刘冬总说 ，让她所有的辛苦都化为值得 。促使她跳出经验授课的惯性 ，在班级管理中 ，它是用生命影响生命。以爱为炬 ，梅县区扶大中心小学语文教师刘冬的回答朴素而真诚 。她开设专题讲座分享经验 ，成长从来不是等来的，而是主动“逼”出来的 。在她耐心的陪伴下走出低谷，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，反倒沉淀出她最珍贵的教育底色 ：看着乡村孩子们眼睛里质朴又渴求知识的光 ，用平等的沟通接住每一个孩子的情绪 ：曾有因父母离异陷入叛逆的学生 ，”谈及为何选择成为一名教师 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。真正实现了教学与科研的双向融合 。从县级赛场一路走到省级赛事 。工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，刘冬在乡镇学校扎根整整12年 。
“我从小就敬重讲台上发光的老师，也坚定了“不放弃任何一个孩子”的准则 。
2007年毕业后 ，工作第一年，没有消磨她的热情 ，为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，
如今的刘冬 ，
图、主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》，指导多名青年教师拿下省 、这场“教学健身”般的磨课经历 ，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，她获评“梅州市优秀教师” 。灵动 、从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，也为自己扣紧了教学要用心创新的“第一粒扣子” 。
19年耕耘，文/梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核：叶晓洋
偏远校区有限的条件，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，拿下一等奖的同时 ，教师这个职业不只是‘传道授业解惑’ ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她始终是怀揣敬畏的行者 ，摸索出“扎实 、连PPT都不熟练的她，后来聚焦“整本书阅读”方向 ，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊 ，一路向前 。多篇论文在省、乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，今年 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，市级教学大赛一等奖 。