比起讨论能不能用工具 ，用规在于人的范守原创思考。写明 AI 工具名称 、护学
期末论文，网安AI 可以使用 ，周用提高效率；但真正体现你水平的思想术是你的观点 、共建网络安全生态 。
它可以是你的得力助手 ，
当AI 帮你整理文献 、思考已经不属于你了 ，思考的成果是谁的，而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平 。再稍微改一改 ，伪造引用 、润色表达、2026年国家网络安全宣传周期间 ，我花了三天查资料 、
再严重一点，
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕
当AI 替你形成论点 、隐瞒 AI 参与 、可如果这些都交给了 AI ，与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显 。科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出 ，列提纲 、这个责任 ，结论是否有科学依据 。
【编者按】当前 ，还是作弊 ？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考 。这些是你自己思考之后 ，梳理逻辑 ，探索发现 ，组织论证 、光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频，这就是越界了 。你的发现。最后我们俩的分数还差不多——这公平吗 ？
当 AI 写论文又快又像样的时候，帮你整理资料 、你的名字签在论文上 ，更不能替代你的思考 。还是你的成果吗？
正因为如此 ，是合理的利用了新的工具。秉持算法向善理念 ，是“哪些事情可以交给 AI，但不能隐瞒 ，引导公众理性认知技术逻辑，相关规范不断明晰 。不断增强研究能力 。论证是你做的、你就要为论文里的每一个字负责 。怎么用 AI ，面对日新月异的人工智能 ，用 AI 虚构数据 、
AI 能让你前进得更快 ，要看这篇论文里，
所以 ， ——这就是明确的学术不端 ，
这说明学术界的共识正在形成 ，使用环节与用途。梳理表达 、逐字逐句写 ，我们应该主动拥抱技术变革 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ，但去往哪个方向 ，AI 替你扛不了 。终究只能由你自己决定 。不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景，学会正确使用AI激发思想 、效率是 AI 的价值 ，"用 AI 写论文" 到底是辅助，一篇论文之所以是你的成果 ，
问题从来不是“要不要用 AI” ，可思考和成果是否仍然属于你 。你做的只是搬运和包装。这就叫辅助 ，我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文 ，
学术的价值 ，你的论证 、心里要有杆秤 。要求学位论文附人工智能使用声明 ，明确标注研究各环节的 AI 应用情况。是因为里面的问题是你提的、完成整篇写作 ，